წრის განაცხადი




                     სსიპ ქარელუის მუნიციპალიტეტის სოფ.ზღუდერის საჯარო სკოლაში  2018- 2019 სასწავლო წელს  ფუნქციონირებას იწყებს ბუნებისმეტყველების უფასო  წრე  ,,სამყარო ჩვენი სახლია“. 
           წრეში გაწევრიანება შეუძლია  VIII, IX, X კლასის მოსწავლეებს.მეცადინეობა ჩატარდება ყოველ  ორკვირაში ერთხელ სამშაბათობით,გაკვეთილების შემდეგ. პირველი შეხვედრა შედგება   2 ოქტომბერს.


                                   


                                         წლის ხელმძღვანელი: ხათუნა მერებაშვილი 

               საწრეო მუშაობა ბიოლოგიაში 2018-2019წწ

                                    წრე ბიოლოგია

განცხადების შეტანის დღე:  25. 09. 2018 წელი

წრის დაწყება:  2.10 2018 წელი

დამთავრების დრო: 28.05.2019წელი

საგანი ბიოლოგია.  ,,სამყარო ჩვენი სახლია“.

საწრეო მუშაობის პროგრამა და მიზანი:

წრის მუშაობის მიზანია მოსწავლეებს უფრო გავუღრმაოთ ბუნებისადმი სიყვარული. მიიღონ მათთვის საინტერესო ინფორმაცია ბუნების მრავალფეროვნებაზე.   წრის დანიშნულებაა  მოსწავლეებში ინტერესისა და მოტივაციის ამაღლება, შემოქმედებითი უნარების განვითარება.

წრის მუშაობის პროცესში გავეცნობით და შევისწავლით:

.  ცოცხალი სამყაროს მრავალფეროვნებას და მასში მიმდინარე სასიცოცხლო პროცესების ნაირგვარობას;

.  დაწვრილებით გავეცნიბით ადამიანის აგებულებას,გენეტიკას, გენეტიკურ დაავადებებს:

.  შევიმუშავებთ ჰიგიენურ წესებს და გავეცნობით ჯანსაღი ცხოვრების წესს;

             საწერეო მუშაობის პროგრამა:

N		თემები/საკითხები	ჩატარების დრო	აქტივობები	რესურსი
1		შეხვედრა ჯგუფის წევრებთან, საორგანიზაციო საკითხების შემიშავება	2.10. 2018 წელი	წრის სამუშაო გეგმის გაცნობა	წრის სამუშაო გეგმა
2		ცოცხალი ბუნების მნიშვნელობა სამყაროში	16.10. 2018 წელი	მინი ლექცია, დისკუსია,ჯგუფური სამუშაო	ინტერნეტი ფურცლები კალამი
3		ცოცხალი ორგანიზმების როლი სამყაროში	30.10. 2018 წელი	ფილმის ჩვენება, დისკუსია	ინტერნეტი.კომპიუტერი,კალამი, ფურცელი
4		მიკრობის, ბაქტერიის და ვირუსების გავლენა ცოცხალ სამყაროზე	13.11. 2018 წელი	კითხვა-პასუხი,T დიაგრამის გამოყენება.ჯგუფური მუშაობა	ცარცი, დაფა, კრიპჩატის ქაღალდი,მარკერი
5		ვირუსები და ჩვენ	27.11.2018 წელი	ინფორმაციის მოძიება, დისკუსია, პრეზენტაცია	ინტერნეტი.კომპიუტერი,კალამი, ფურცელი, მარკერი
6		თავდაცვის მექანიზმის შემუშავება სამყაროში არსებული ვირუსების წინააღმდეგ	11.12.2018 წელი	ვიდეოფილმიდ ჩვენება. https://fortuna.ge › autoradio › show-archive › maia-kherkheulidze...  - Translate this page პრეზენტაცია	ინტერნეტი, კომპიუტერი
7		ნარევების დაყოფის ხერხები	25.12.2018 წლი	პრაქტიკული სამუშაო: წყლის აორთქლება. ნარევის გაფილტვრა	წყალი,ფიალა,გაზქურა, ფილტრის ქაღალდი,ცარცის ფხვნილი
8	მცენარეთა დაყოფა იარუსებათ		22.01.2019 წელი	გავიყვანოთ მოსწავლეები ბუნებაში , აღწერონ და დაყონ მცენარეები იარუსება შექმნან დიაგრამები		ფურცელი,კალამი
9	როგორ დავიცვათ ბუნება		5.02.2019 წელი	მინილექცია,სკოლის ტერიტორიის დათვალიერება და დასუფთავება		ნაგვის პარკები, რეზინის ხელტათმანები
10	მარტივი და რთული ორგანიზმები		19.02.2019 წელი	დაალაგონ ცხოველები ერთუჯრედიანებიდან რთულ ორგანიზმებამდე		დაფა, ცარცი
11	ადამიანი როგორც რთული ორგანიზმი		5.03.2019 წელი	მინი ლექცია,        3.2.1       ჯგუფური მუშაობა,		წიგნი, პლაკატი
12	ცოცხალი ორგანიზმების გენეტიკა		19.03.2019 წელი	ფილმის ჩვენება. https://www.youtube.com › watch დისკუსია		წიგნი, კომპიუტერი
13	გენეტიკური დაავადებები		2.04.2019 წელი	ინფორმაციის მოძიება, სქემის შექმნა		ინტერნეტი.კომპიუტერი,კალამი, კრიპჩატის ქაღალდი, მარკერი
14	ჰიგიენა ჩვენს გარშემო		16. 04.2019 წელი	ჰიგიენური წესების შემუშავება		კრიპჩატის ქაღალდი, მარკერი
15 16 17	როგორ დავიცვათ ცხოველები ჯანსარი ცხოვრების  წესის დანერგვა ჩვენს ცხოვრებაში შეჯამება		30.04.2019 წელი 14.05.2019 წელი 28.05.2019 წელი	ცხოველთა დაცვის კრიტერიუმების შემუშავება მინი ლექცია,  დისკუსია		კრიპჩატის ქაღალდი, მარკერი

სოციალური პროექტი "წყალი"

    წრე  ბიოლოგია

განცხადების შეტანის დღე  27.09.2019წელი

წრის დაწყებ   1.10.2019წელი

დამთავრების დრო  29.11.2019წელი

საგანი :  ბიოლოგია.    ,,ვიმეგობროთ  ბუნებათან“

საწრეო მუშაობის პროგრამა და მიზანი:

წრის მუშაობის მიზანია მოსწავლეებს უფრო გავუღრმაოთ ბუნებისადმი სიყვარული. მიიღონ მათთვის საინტერესო ინფორმაცია ბუნების მრავალფეროვნებაზე.   წრის დანიშნულებაა  მოსწავლეებში ინტერესისა და მოტივაციის ამაღლება, შემოქმედებითი უნარების განვითარება.

წრის მუშაობის პროცესში გავეცნობით და შევისწავლით:

.  ცოცხალი სამყაროს მრავალფეროვნებას და მასში მიმდინარე სასიცოცხლო პროცესების ნაირგვარობას;

.  სამყაროში მიმინარე ფიზიკურ და ქიმიურ პროცესებს;

.  დედამიწაზე არსებულ მრავაფეროვან ფლორასა და ფაუნას;

             საწერეო მუშაობის პროგრამა:

4.10 - საორგანიზაციო საკითხების შემუშავება.    1 სთ

11.10 - ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნების შეცნობა,დაჯგუფება.   1სთ

18.10 - ცოცხალი ორგანიზმების ზრდა განვითარების პროცესების აღქმა. მაგ.   

              საკუთარი სხეულის ზრდის პროცესის აღქმა.         1სთ

25.10 - ადამიანის ზრდისთვის აუცილებელი პირობების დასახელება.   1სთ

1.11 - განასხვაოს ბუბებაში მიმდინარე ფიზიკური და ქიმიური მოვლენები.   1სთ

8.11 - მოსწავლემ უნდა შეძლოს ცხოველთა სამყაროს ცალკეულჯგუფებად         

           დახასიათება. განასხვაონ წყლის და ხმელეთის ცხოველები.     1სთ

15.11 - მსოფლიო ბუნებისმრავალფეროვნების აღქმა,დახარისხებ ბუნებრივი

             ზონების მიხედვით.    1სთ

22.11 - მრავალფეროვანი ფაუნის დახასიათება მაგ. საცხოვრებელი გარემოს მიხედვით და სხვადასხვა  სასიცოცხლო პროცესების მიხედვით.      1სთ                                

---

                                           

                        კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:

                                   დასწრების ფურცელი

შეხვედრების თარიღი: 30.09.2019,      22.10.2019,      12.11.2019.

შეხვედრის დრო:14:00 ;     14:00;    14:00;

შეხვედრის მიზანი: განმავითარებელი შეფასების გამოყენება სასწავლო პროცესში.

შეხვედრის ორგანიზატორი :ნინო   კალანდარიშვილი.

მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა: 5.

N	მასწავლებლის სახელი და გვარი.	მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია.
1.	ბელა ქუმარიტოვი	599 85 83 83
2.	ხათუნა მერებაშვილი	599 85 91 18
3.	ხათუნა ჯოხტაბერიძე	599 85 90 43
4.	ზოია ლაცაბიძე	599 85 93 53
5.	ნანა ჯაბიშვილი

         კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:

                           სამუშაო შეხვედრების  გეგმა.

                      კოლეგებთან შეხვედრების ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი და გვარი: ნინო კალანდარიშვილი.

                            

N	შეხვედრის თარიღი.	შეხვედრის  მიზანი.	შეხვედრის ძირითადი საკითხები.
1.	30.09.2019	როგორ გამოვიყენოთ განმავითარებელი შეფასება სწავლის ხარისხის გასაუმჯობესებლად და მოსწავლეთა განვითარების ხელშესაწყობად.	განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტები და მათი გამოყენება საგაკვეთილო პროცესში.
2.	22.10.2019	განმავითარებელი შეფასების პრინციპები.	განმავითარებელი შეფასების ანალიტიკური და კონკრეტულ დავალებებზე მორგებული ანალიტიკური და ჰოლისტური რუბრიკები.
3.	12.11.2019	განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტები.	ზოგადი ჰოლისტური რუბრიკა.

                              კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:

                                           მონაწილე მასწავლებელთა უკუკავშირი.

შეხვედრის/შეხვედრების თემა: როგორ გამოვიყენოთ განმავითარებელი შეფასება საგაკვეთილო პროცესში. შეხვედრის/შეხვედრების თარიღი:  შეხვედრების ორგანიზატორი(ქოუჩი):ნინო კალანდარიშვილი.
შეხვედრის/შეხ ვედრების მიზანი: შეხვედრაზე მიღებული გამოცდილების გამოყენება  საგაკვეთილო პროცესში.
შეხვედრის მონაწილე მასწავლებლის უკუკავშირი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ბელა ქუმარიტოვი. გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა:1-ძალიან არაეფექტური,10-ძალიან ეფექტური.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის? შეხვედრებზე  გაზიარებული გამოცდილება და შეძენილი ცოდნა დამეხმარა განმავითარებელი შეფასების უკეთ გამოყენებაში.

მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ზოია ლაცაბიძე. გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა:1- ძალიან არაეფექტური,10-ძალიან ეფექტური.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

რატომ იყო ეს შეხვედრა /შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის? შეხვედრაზე მიღებული ინფორმაცია გამომადგა გაკვეთილის მზადებასა და ჩატარებაში, თანამშრომლებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ რესურსები რომლებიც დაგვეხმარება სასწავლო პროცესში განმავითარებელი შეფასების ეფექტურად გამოყენებაში.

მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ხათუნა მერებაშვილი. გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა:1-ძალიან არაეფექტური,10-ძალიან ეფექტური.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?

მასწავლებლის სახელი და გვარი: ხათუნა ჯოხტაბერიძე გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრების ეფექტურობა :1-ძალიან არაეფექტური
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის? შეხვედრებზე ვისაუბრეთ, რომ როგორც განმსაზღვრელი შეფასება ასევე განმავითარებელი შეფასებაც ძალიან მნიშვნელოვანია  სასურველი აკადემიური შედეგის მისაღწევად, ერთი მხრივ ეხმარება მოსწავლეებს აკადემიური  მოსწრების გაუმჯობესებაში მეორე მხრივ შესაძლებლობას აძლევს გააუმჯობესონ სასწავლო პროცესი.
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნანა ჯაბიშვილი. გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა:1-ძალიან არაეფექტური,10-ძალიან ეფექტური.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის? შეხვედრებზე დაწვრილებით განვიხილეთ თუ როგორ გამომეყენებინა უკეთ განმავითარებელი შეფასების პრინციპები, განმავითარებელი შეფასების ანალიტიკური და კონკრეტულ დავალებებზე მორგებული ანალიტიკური და ჰოლისტური რუბრიკები,

კოლეგებთან  სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:                   შეხვედრების ორგანიზატორი მასწავლებელი(ქოუჩი)რეფლექსია.

მასწავლებლის (ქოუჩის):ნინო კალანდარიშვილი. შეხვედრის/შეხვედრების თარიღი: შეხვედრის/შეხვედრების თემა: განმავითარებელი შეფასების გამოყენებს საგაკვეთილო პროცესში. შეხვედრის/შეხვედრების მიზანი: შეხვედრებზე მიღებული გამოცდილების გამოყენება საგაკვეთილო პროცესში.

გთხოვთ მოკლედ აღწეროთ შეხვედრის /შეხვედრების მსვლელობა და განხილული საკითხები. შეხვედრა შეეხებოდა  განმავითარებელი შეფასების გამოყენებას საგაკვეთილო პროცესში ,თუ რატომაა განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტების გამოყენება მნიშვნელოვანი და ეფექტური აკადემიური შედეგის მისაღწევად, ვისაუბრეთ რომ არამარტო განმსაზღვრელი  არამედ განმავითარებელი შეფასების როლი დიდია მოსწავლეთა ჩართულობის მიღწევაში რომელიც მოსწავლეებს ეხმარება ერთი მხრივ ძლიერი და სუსტი მხარეების აღმოჩენაში მეორე მხრივ საგაკვეთილო პროცესი უფრო  საინტერესოა და შესაძლებლობას იძლევა გაიუმჯობესონ სასწავლო პროცესი რომელიც გულისხმობს სხვადასხვა აქტივობით ინფორმაციის შეგროვებას მოსწავლეთა გაგების გაზიარების დონეზე და ამ ინფორმაციის გამოყენებას მათ ხელშესაწყობად. ნებისმიერი აქტივობა შეიძლება იქცეს შეფასების ინსტრუმენტად.

როგორ დაგეხმარებათ აღნიშნული შეხვედრაში /შეხვედრებში მონაწილეობა პროფესიულ საქმიანობაში?                      შეხვედრის მსვლელობისას მასწავლებლებმა ერთმანეთს გავუზიარეთ გამოცდილება  რამაც ცხადყო რომ ,განმავითარებელი შეფასება მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა აკადემიური მიღწევების ასამაღლებლად და უფრო ეფექტური მოტივირებული საგაკვეთილო პროცესის წარმართვისათვის.                      გავიზიარე რომ შეხვედრების დაგეგმვისას გავითვალისწინო მასწავლებელთა ინტერესები  და საჭიროებები ,მოვამზადო შესაბამისი რესურსები ,შევიმუშაო მსვლელობის გეგმა, გავითვალისწინო მათთვის მისაღები დრო, შევუთანხმდე მსვლელობის ხანგრძლივობაზე, შევუქმნა სამუშაო გარემო, ჩემი გამოცდილება გავუზიარო კოლეგებს, რომ ჩვენი შეხვედრები იყოს ეფექტური.                      შეხვედრებზე ვიმსჯელეთ  როგორ გამოვიყენოთ განმავითარებელი შეფასების ინსტრუმენტები .

როგორ გამოიყენებთ ამ შეხვედრაზე მიღებულ გამოცდილებას მოსწავლეების შედეგების გასაუმჯობესებლად?                    წლებშიც მომდევნო სასწავლო წლებშიც შევუთანხმდები თანამშრომლებს, რომ მათაც შეძლონ შეხვედრების დაგეგმვა, ორგანიზება და ჩატარება რაც ხელს შეუწყობს მასწავლებლების თანამშრომლობის ,კომპეტენციის ამაღლებას, პრობლემების აღმოჩენას და აღმოფხვრას.

კოლეგებთან შეხვედრის ამსახველი ფოტო- მასალა